Boneberry - الوصف والخصائص المفيدة والتطبيق. من المعروف أن الدروب نبات معمر يتحمل الظل. الدروب له ساق أخضر مستقيم

سين.: دروب ، دروب ، التوت الشمالي ، توت العليق ، الرمان الشمالي.

عشبة معمرة صغيرة يصل ارتفاعها إلى 30 سم ولها براعم طويلة منتشرة على الأرض وفواكه غنية بالعصارة - دروب جاهزة (وليس "توت") ذات لون أحمر فاتح مع طعم رمان لطيف. إنه نبات عسل جيد ويتم تقييمه لاحتوائه على نسبة عالية من فيتامين سي.

اسأل الخبراء

في الطب

Boneberry ليس نباتًا دوائيًا ، ولكنه يستخدم على نطاق واسع في علم التغذية والطب التقليدي. تحتوي عظام العظام على كمية كبيرة من الفيتامينات والمعادن ، مما يسمح باستخدامها بنجاح لنقص الفيتامينات وفقر الدم.

يستخدم المعالجون الشعبيون أوراق وسيقان عظام الحجر لعلاج فقر الدم ونزلات البرد والتهاب المفاصل وكعامل منشط وخافض للحرارة.

الخاصية المفيدة الرئيسية للعظام هي نسبة عالية من فيتامين ج ، حوالي 150 ملغ. نتيجة لهذا ، بالإضافة إلى الأحماض العضوية ومواد البكتين ، يتم استخدام عصير هذه "التوت" كمستحضر مضاد للاسقربوط ومبيد للبروتستوسيد.

موانع وأعراض جانبية

في الطبخ

تستخدم ثمار العظم الحجري الشائع مجففة ومجمدة. يتم استخدامها في تحضير الكومبوت والعصائر الحلوة والمعلبات. تستخدم الفواكه الحامضة في صناعة النبيذ والمشروبات الكحولية والخل. هو محل تقدير كبير الشاي المصنوع من أوراق دروب. يتم الحصول على المشروب بلون بني محمر ورائحة عطرة. لها طعم قابض ولكن لطيف. من المفيد جدًا تناول دروب طازجة مع الحليب والقشدة والسكر. يضاف هذا "التوت" كتوابل لأطباق اللحوم وعند صنع الصلصات. يعتبر المربى أكثر المنتجات اللذيذة المصنوعة من الدمبل ، وهو ممتاز كملء للفطائر والفطائر والنفث وطبقة داخلية من لفائف البسكويت.

تصنيف

العظام والحجر العظمي (لاتيني روبوس ساكساتيليس) - نبات العسل الدائم ؛ نوع من جنس Rubus (Raspberry) من عائلة Rosaceae أو Pink (lat. Rosoideae). تعتبر عائلة Rosaceae من أكبر عائلات النباتات المزهرة.

وصف نباتي

يصل ارتفاع النبات الحجري إلى 30 سم ، ويبلغ طول البراعم 1.5 متر ، وتنتشر البراعم مباشرة على الأرض. النبات له ساق مستقيم. الأوراق مجعدة ومغطاة بشعر خشن. ترتبط أوراق العظام بالساق بأعناق طويلة. زهور النبات صغيرة ، بيضاء ، تقع في الجزء العلوي من الجذع ، وتشكل أزهارًا زهرية ، يوجد في كل منها ما لا يقل عن ثلاثة إلى عشرة منها. الثمرة عبارة عن دروب مركب كبير نوعًا ما من أربع فواكه صغيرة ، يمكن أن يكون اللون أحمر فاتحًا أو برتقاليًا. تحتوي كل فاكهة حجرية على حجر كبير. طعم الفاكهة ذات النواة يشبه طعم ثمار الرمان تقريبًا.

الانتشار

في روسيا ، تنمو أحجار العليق الشائعة في الشرق الأقصى وسيبيريا والقوقاز والمناطق الوسطى. تنمو النبتة على حواف الغابات ، خاصة في الغابات الصنوبرية والمختلطة ، ولكن أيضًا في المروج.

توزيع المناطق على خريطة روسيا.

شراء المواد الخام

تنضج ثمار العليق الشائع في يوليو وأغسطس ، ويتم حصادها حتى نهاية سبتمبر حتى لا تفقد خصائصها الطبية. يتم حصاد النبات بالكامل وكذلك ثماره وأوراقه بشكل منفصل. يتم توزيع هذا النوع من النباتات بشكل جيد ، ولا يحتاج إلى حماية ، ولكن عند جمع المواد الخام وتحضيرها ، من الضروري ترك 30٪ لمزيد من التجديد. يتم جمع عشب العظام الشائع أثناء الإزهار ، والجذور في الخريف. يجفف في الظل ، في غرف جيدة التهوية ، والجذور في الأفران أو الأفران. العمر الافتراضي لعشب drupe هو عام واحد ، والجذور - سنتان. قبل التجفيف ، يتم تنظيف الجذور جيدًا من الأرض وغسلها في الماء البارد. تجف في فرن أو مجفف عند درجة حرارة 45-50 درجة مئوية. يتم حصاد النقط في الطقس الجاف ، باليد ، ويتم طيها بعناية في سلال صغيرة. يجفف عند درجة حرارة 45-55 درجة مئوية في الأفران أو الأفران.

التركيب الكيميائي

أوراق العظم الحجري الشائع غنية بالعفص ، والقلويدات ، والعناصر النزرة ، بما في ذلك الزنك والنحاس والحديد والمنغنيز. إن "توت" الدروب غني بحمض الأسكوربيك (فيتامين ج) والبكتين والعفص ، بالإضافة إلى أن التركيب الكيميائي للفاكهة يحتوي على السكر والأحماض العضوية والكربوهيدرات والفلافونويدات ومبيدات الفيتونكس وتوكوفيرول.

الخصائص الدوائية

يحتوي النبات على خصائص خافضة للحرارة ، معرق ، ومدر للبول ، ومضادة للالتهابات ، ومضادة للميكروبات ومضادة للامتصاص.

التطبيق في الطب التقليدي

في الطب الشعبي ، تأخذ العظام الحجرية مكان الصدارة. يحظى هذا النبات بشعبية كبيرة بين المعالجين السيبيريين. من أوراق العظام ، يقومون بالتسريب الذي يساعد في أمراض القلب ، ويستخدم كمسكن للآلام. أيضا ، التسريب المائي لأوراق العنب البري هو مهدئ جيد للصداع النصفي. تعتبر جميع أجزاء النبات شافية ؛ تصنع منها الصبغات الكحولية ، والمستخلصات المائية ، والمغلي ، التي لها تأثيرات مضادة للميكروبات ، ومُعَرِّقة ، ومدر للبول ومضادة للالتهابات.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم تحضير المرق من أوراق العظام الحجرية ، والتي يمكن أن تساعد في أمراض الجهاز الهضمي والنقرس وحتى السرطان. نظرًا لارتفاع نسبة فيتامين ج ، فإن العظام الحجرية تستخدم بنشاط لنقص الفيتامينات ونزلات البرد وفقر الدم كعامل وقائي.

بمساعدة أوراق دروب ، المصابة بمرض فطري ، يتم علاج الخوف والصرع في Transbaikalia. يتم جمعها هناك ، واختيار تلك الأوراق الأكثر تغطية بالبقع البنية ، وتجفيفها ، ثم الإصرار عليها. الطريقة أصلية تمامًا ، لكنها مع ذلك موجودة في الطب الشعبي.

من ثمار الشفاء من عصير الضغط الشائع ، والذي يستخدم لتطهير الجسم من السموم ، وخفض مستويات الكوليسترول ، وتقوية الأوعية الدموية ، وتحسين التمثيل الغذائي. يعتبر عصير الفاكهة من العظام عامل خافض للحرارة قوي ، فضلاً عن أنه أحد أكثر الوسائل فعالية لعلاج فقر الدم. يتم عصر الفاكهة الطازجة في عصارة ، أو يتم دفع التوت في وعاء زجاجي ، وتصفيته والحصول على مشروب علاجي. في فصل الشتاء ، يوصى باستخدام عصير فاكهة نخاع العظم. أيضا ، عصير التوت يستخدم بنجاح للقرحة والتهاب المعدة.

يستخدم المعالجون الشعبيون حقنة أوراق وجذور عشب العظام الشائعة لعلاج الآلام الروماتيزمية. يتم وضع الشاش المنقوع في المرق على المفاصل المؤلمة لمدة 30 دقيقة.

يعتبر شاي أوراق Boneberry فعالاً في علاج أمراض الكلى ، حيث يحتوي على خصائص قوية مدرة للبول يساعد تناوله بانتظام على تحسين أداء الجهاز البولي وإزالة السوائل الزائدة من الجسم.

مرجع تاريخي

هناك حقيقة مثيرة للاهتمام ، حتى في العصور القديمة ، تنبأ النبات بالطقس. إذا كانت أوراق العظم ملتفة في أنبوب ، فهذا يعني أن يومًا مشمسًا غير مؤلم قادم. إذا تم تقويم ورقة العظام ، فانتظر المطر. انخفض هطول الأمطار في غضون 15-20 دقيقة.

الأدب

1. Gubanov، I. A. et al. 772. Rubus saxatilis L. - Bones // دليل مصور لنباتات وسط روسيا. في 3 مجلدات - M: T-in علمي. إد. KMK ، معهد التقنيين. ISSL ، 2003. - T. 2. كاسيات البذور (ثنائية الفلقة: ثنائية الفلقة). - س 408. - ISBN 9-87317-128-9.

عُرض على الطلاب مجموعات من النباتات أو الحيوانات أو المواد أو الظواهر الطبيعية كأشياء لاختيار علامات التصنيف العامة. علاوة على ذلك ، تمت دراسة جميع الكائنات المقترحة وخصائصها الرئيسية في دروس العالم المحيط. فيما يلي مثال على إحدى هذه المهام.

مثال 3.

لكل مجموعة من مجموعات الظواهر الطبيعية من العمود الأول ، حدد من العمود الثاني علامة يمكن من خلالها دمج هذه الظواهر في مجموعة.

اكتب الأرقام المختارة في الرد.

اجابة صحيحة:5 2 , 4 تحقيق 0٪ ، بينما تم الوفاء به جزئيًا بشكل صحيح ، بعد أن حصل على نقطة واحدة - 33٪ ، تمامًا (2 نقطة) - 23٪.
في هذه المجموعة من المهام ، اختلفت نتائج الأداء بشكل ضئيل ، ولكن مع ذلك ، تبين أنه من الأصعب على طلاب الصف الخامس عزل العلامات المشتركة لمجموعة من الظواهر ، والأبسط - نفس العملية للحيوانات. بشكل عام ، مع الأخذ في الاعتبار شكل المهام المقترحة ، يمكننا التحدث عن تكوين هذه المهارة.

لاختبار القدرة المنطقية العامة لتحليل الكائنات مع تحديد العلامات الأساسية وغير المهمة ، تضمنت الاختبارات التشخيصية مهامًا تم فيها تقديم قائمة من العبارات التي تصف هذا الكائن (في ثلاثة إصدارات - نباتات أو حيوانات ، وفي إصدار واحد - إجراء التقسية المعروف للطلاب). كان على الطلاب أن يختاروا من القائمة العامة للسمات فقط السمات الأساسية التي من شأنها أن تصف الميزات المحددة لهذا الكائن. في المجموع ، تم اقتراح 8 بيانات ، كان من الضروري الاختيار من بين ثلاث علامات صحيحة. فيما يلي مثال على إحدى هذه المهام.

مثال 4

من المعروف أن العظم دائم العشبية الظل نبات .

اختر من القائمة أدناه العبارات التي تصف البيانات علامات هذا النبات ودائرة الأرقام المقابلة.

1. تحب الطيور والحيوانات الصغيرة أن تتغذى على العظام.

2. يحتوي النبات على جذع خشن ونظام جذر قوي.

3. العظام لها جذع أخضر مستقيم وأوراق ثلاثية الأوراق وأزهار بيضاء.

4. في السنة الأولى ، يشكل النبات وردة من الأوراق. في العام التالي ، تتشكل الأزهار على السيقان الخضراء ، ثم البذور ، وبعد ذلك يموت النبات.

5. ينمو بشكل أفضل في غابات الصنوبر المتساقطة الأوراق تحت تيجان الأشجار الكثيفة.

6. في الطب الشعبي يستخدم مغلي الأوراق والسيقان لأمراض الجهاز الهضمي.

7. في السنة الأولى بعد إنبات البذور ، تتكون وردة فقط من الأوراق. في السنوات اللاحقة ، يزهر النبات ويشكل ثمارًا وبذورًا. في الشتاء ، يموت الجزء الموجود فوق سطح الأرض ، وفي الربيع تنمو الأوراق مرة أخرى.

8. يحدث في الأماكن المفتوحة المشمسة على طول حواف الغابات وفي المروج.
اكتب الأرقام المحاطة بدائرة في الإجابة دون فصلها بفواصل.
اجابة صحيحة: 3 5 7 ، كان التنفيذ 25٪ ، بينما تم تنفيذه جزئيًا بشكل صحيح ، حيث حصل على نقطة واحدة ، - 33٪ ، كليًا (نقطتان) - 9٪.
للقيام بالاختيار الصحيح للصفات ، كان على الطلاب أن يفهموا أن هذه الصفات تصف العنب البري بأنه نبات عشبي دائم يتحمل الظل (يتم تقديم هذه المفاهيم في دروس العالم من حولهم ومستوى استيعابهم هو عامل مهم في نجاح هذه المهمة). في الواقع ، تتطلب المهمة الكشف عن مفهوم عام ، تمت دراسته في الدروس ، باستخدام أمثلة معينة. على سبيل المثال ، يصف البند 7 من المهمة نباتًا معمرًا ، والبند 5 عبارة عن نبات يتحمل الظل.

ارتبطت معظم الأخطاء باختيار العبارات التي لا تتناسب مع المفاهيم المعلنة للاختيار ، على سبيل المثال ، في المثال أعلاه ، البيان 1.

بشكل عام ، تبرز مجموعة المهام هذه على أنها المجموعة التي تسببت في معظم الصعوبات. يمكننا أن نوصي بأن يُدرج المعلمون في مهام التحكم الحالية لاستيعاب المفاهيم المعممة من خلال الكشف عنها في ميزات معينة لكائنات معينة.

تم اختبار القدرة على مقارنة الأشياء بالمهام مع إجابة مفصلة بناءً على النص. تم وصف جميع ميزات الكائنات اللازمة للمقارنة في النص. كان على الطلاب تحديد أربع ميزات بشكل مستقل لمقارنة هذه الكائنات ، وإبراز ميزتين متشابهتين وميزتين مختلفتين. لم تتطلب المهام صياغة استنتاج للمقارنة ، أي أن عملية المقارنة ككل لم تتأثر ، مع مراعاة تعميم المعلومات على الخصائص الفردية. يتم عرض مثال على إحدى المهام أدناه.

اقرأ وصف ظاهرتين طبيعيتين.

و الصقيع - هذه رواسب من بلورات الجليد تكونت في طقس ضبابي متجمد مع رياح ضعيفة على أجسام طويلة رقيقة - أغصان وأغصان الأشجار والأسلاك. تتجمد قطرات الضباب وتشكل غطاء جليدي مستمر على الأشياء. تبدو جميلة للغاية ، وتعطي الغابة أو الحديقة أناقة مذهلة.

و
لها - هذه بلورات جليدية صغيرة جدًا ، تشبه رقاقات الثلج الصغيرة ، التي تغطي التربة الرخوة ، والنوافذ الزجاجية ، والجدران الخشنة للمنزل ، والمقاعد. Hoarfrost عبارة عن بقعة جليدية بيضاء جميلة ذات أنماط غريبة من الأوراق الاستوائية أو الزهور. يتشكل في ليالي باردة صافية وفي رياح خفيفة من بخار الماء في الهواء.

قارن بين الصقيع والصقيع. حدد في إجابتك علامتين متماثلتين لكلٍّ من الظواهر الطبيعية ، وعلامتين تختلفان بهما عن بعضهما البعض.

لذلك بالنسبة إلى نباتين أو اثنين من أسماك الزينة ، في المتوسط \u200b\u200b، حدد حوالي 30 ٪ من الطلاب جميع السمات الأربع ، ومعدنين - 19 ٪ ، وللظواهر الطبيعية (انظر المثال 5) - 11 ٪ فقط

عند تحديد الميزات للمقارنة ، فضل الطلاب استخدام معرفتهم المتاحة حول الكائنات ، وليس المعلومات التي تم تقديمها في النص ، مما يشير إلى عدم فهم طريقة إكمال المهمة.
تم فحص العمل مع النماذج من خلال مجموعة من المهام على مادة اللغة الروسية. ويرد مثال على هذه المجموعة أدناه.
مثال 6.

6.1. عند تحليل كلمة من خلال تكوينها ، يتم تحديد أجزاء من الكلمة على النحو التالي:
¬ - اختصار،  - جذر،  - لاحقة ، ¨ - النهاية.

حدد نمطًا يطابق كلمة HINT.

6.2 ... C1. (نقطة واحدة - 17٪ ، نقطتان - 32٪)

تعال إلى الجمع ،

الذي يتوافق مع المخطط ¬  ¨ .

اكتب على الجزء الخلفي من نموذج الاختبار وفرز هذه الكلمة من خلال تكوينها ، بعد الإشارة مسبقًا إلى رقم المهمة - C1.

تظهر نتائج المهام أن طلاب الصف الخامس تأقلموا جيدًا مع مهمة اختيار نظام الإعراب لكلمة معينة (89٪). بلغت نسبة إتمام المهمة بإجابة مفصلة 40٪. 32٪ فقط من الطلاب المختبرين أكملوا المهمة بنجاح ، مستوفين شرطين:

• 
  التقط اسمًا بصيغة الجمع (غالبًا ما كانت الأفعال والصفات موجودة في الإجابات ، ونسي الكثيرون أيضًا الجمع) ؛
• 
  الكلمة المحددة تتوافق مع مخطط تحليل الكلمة من خلال التكوين.

كما يتضح من الجدول 5 ، أظهر طلاب الصف الخامس أقل النتائج عند أداء المهام لاختبار القدرة على التنقل بطرق متنوعة لحل المشكلات ، والتي تم اختبارها في هذا الاختبار على أساس الرياضيات. في هذه المهام ، كان من الضروري ليس فقط حل المشكلة ، ولكن أيضًا استخدام البيانات من الجدول ، أي كانت القدرة على العمل مع المعلومات الرسومية جزءًا لا يتجزأ من نجاح هذه المهام. كان على الطلاب عزل العلاقة بين المعلومات المقدمة في أعمدة مختلفة من الجدول ، واختيار طريقة لحل المشكلة (تختلف عن الخوارزميات التي يعرفونها) وإظهار الفهم من خلال إجراء الحساب المناسب. تم تقليل احتمالية حدوث خطأ رياضي في العمليات الحسابية لأنه سُمح للطلاب باستخدام الآلة الحاسبة أثناء الاختبار. لسوء الحظ ، كان ثلث طلاب الصف الخامس فقط قادرين على التعامل بشكل كامل مع هذه المهام ، بينما ترتبط معظم الأخطاء على وجه التحديد بالاختيار الخاطئ للحل.

تضمن العمل لبدء التشخيص 3 مهام تختبر هذه المجموعة من المهارات. تتحكم إحدى المهام في القدرة على اختيار المحتوى التقريبي للكتاب حسب عنوانه ، وتحكم مهمتان في العمل باستخدام معلومات مجدولة. في الوقت نفسه ، كانت مهام فهم المعلومات المجدولة وتحويل الجدول إلى مخطط شريطي معقدة باستخدام عمليات حسابية إضافية. يوضح الجدول 6 متوسط \u200b\u200bالنسب المئوية لإكمال مجموعات المهام المقابلة بواسطة طلاب الصف الخامس.

الجدول 6

يوجد أدناه مثال على وظائف البيانات الجدولية التي تسببت في أكبر مشكلة.

مثال 7

فتحت مالفينا الغسيل. تعتمد تكلفة الكهرباء التي يستهلكها الغسيل على يوم الأسبوع والوقت. يوضح الجدول تكلفة الكهرباء لمدة ساعة واحدة بشرط أن تعمل غسالة واحدة بشكل مستمر.

7.1. في مغسلة مالفينا يوم الثلاثاء من الساعة 9.00 إلى الساعة 17.00 عملت غسالة واحدة. كم يجب أن تدفع مالفينا مقابل الكهرباء لهذا اليوم؟
اجابة صحيحة: 56 جنيه (39٪).
7.2. أي رسم بياني يعكس بشكل صحيح إنفاق مال مالفينا ، إذا عملت يوم الجمعة باستمرار كل ساعة اثنان الغسالات من 11.30 إلى 16.30 ، ويوم السبت تعمل غسالة واحدة فقط كل ساعة - من 19.00 إلى 23.00؟

1)	إجابة صحيحة - 52٪	2)
3)		4)

في المهمة الأولى ، واجه الطلاب صعوبات واضحة ليس في تحديد المعلومات من الجدول ، ولكن في حساب عدد ساعات تشغيل الغسالة. في المهمة الثانية ، كان الخطأ الرئيسي أن طلاب الصف الخامس نسوا عمل غسالتين يوم الجمعة واختاروا الإجابة الثالثة (22٪) بدلاً من الإجابة الأولى الصحيحة.

بشكل عام ، يمكننا أن نلاحظ مستوى كافٍ من تكوين المهارات في العمل مع المعلومات ، مع التوصية في كثير من الأحيان باستخدام السياقات المرتبطة بالمواقف الموجهة نحو الممارسة في دروس الرياضيات.
4. مهارات القراءة

الجدول 7

استنادًا إلى نتائج التشخيص ، يمكننا التحدث عن تكوين قدرة خريجي المدارس الابتدائية على إبراز الموضوع الرئيسي للنص ، واستخلاص استنتاجات بسيطة حول محتوى النص ، واستعادة الخطة النصية والإجابة على الأسئلة التي تتطلب البحث عن المعلومات المطلوبة بشكل واضح. لكل هذه المهارات ، تتجاوز نتائج إتمام المهام 60٪.

في المتوسط \u200b\u200b، أظهر نصف خريجي المدارس الابتدائية (54٪) القدرة على شرح معنى الكلمات غير المعروفة (أو التعبيرات) بشكل مستقل بناءً على محتوى النص. هنا كانت الصعوبات الكبرى بسبب المهام التي تم اقتراح الكلمات فيها ، وغالبًا ما يستخدم أحد معانيها في الكلام اليومي ، ولكن في النص هذه الكلمة لها معنى مختلف. يتم عرض مثال على إحدى هذه المهام أدناه.
المثال 8 (النص "غير مرتبك")

أثناء القراءة ، صادفت كلمات نادرًا ما يتم استخدامها ، لكن معناها في هذا النص مفهوم تمامًا.

لكل كلمة من العمود الأول ، ابحث عن التفسير الصحيح لمعناها من العمود الثاني ، المشار إليه بحرف.

الرجاء إدخال الإجابة الصحيحة.

في النص ، تم العثور على كلمة "عتبة" في معنى عتبة النهر ، والتي كان ينبغي تدوينها. ومع ذلك ، فإن الإجابة رقم 2 (AB) ، والتي يتم فيها تفسير كلمة "الحد الأدنى" بالمعنى اليومي المعتاد ، كانت أكثر شيوعًا من الإجابة الصحيحة رقم 3 (BV).

المثال 9(النص "غير مرتبك")

ج 6. (نقطة واحدة - 28٪ ، نقطتان - 16٪)

أي من الأمثال الشعبية التالية يعكس بدقة الفكرة الرئيسية للنص؟

حدد رقم المثل الذي اخترته. اشرح السبب.

أخذ العديد من الطلاب المثل "كما يأتي ، لذلك سوف يستجيب" باعتباره الإجابة الصحيحة ، على الأرجح ، الأكثر دراية بهم.

في نسختين أخريين ، احتوت هذه المهام على سؤال حول النص المقترح ، والذي كان من الضروري تقديم تبرير متماسك للبيان المكون من جملتين أو ثلاث ، تم تقديم نقطتين لهما. يوجد أدناه مثال على هذه المهمة.
المثال 10(اكتب نص "Wonder Island")

لماذا تعتقد أن هذه المعجزة حدثت ، ووجد أليوشا ووالده الكثير من البوليتس القوي؟

من أجل التشكيل الناجح للقدرة على إعطاء أحكام قيمة ، من الضروري مناقشة الطلاب حول فهم موقف المؤلف مع الطلاب ، لتشكيل القدرة على التعبير عن أحكامهم القيمية ، ومقارنة موقف المؤلف مع وجهة نظرهم الخاصة ، والتركيز على السمات اللغوية وهيكل النص ، إلخ.

تحليل مقارن لإتقان مهارات موضوع metasubject

الطلاب بمستويات مختلفة من الأداء المدرسي
لتوصيف الإنجازات التعليمية للمشاركين في تشخيص بدء التشغيل في المهارات الوصفية ، كما في السنوات السابقة ، تم استخدام مستوى الأداء المدرسي ، الذي يحدده الصف الثانوي في أربع مواد (الجدول 8).

الأسرة الوردي

أو عظم صخري - نبات معمر معمر ؛ نوع من الجنس روبوس (توت العليق)والغذاء والنباتات الطبية.
عشب معمر (طوله 15-35 سم) مع جذمور زاحف متطور ، ينطلق منه البراعم النباتية المزهرة والزاحفة. ينبع وأعناق الأوراق ذات أشواك رفيعة مستقيمة وشعر منحني. الأوراق كبيرة ، بديلة ، ذات نصوص ، طويلة معنق ، ثلاثية الأوراق ؛ أوراقها المنفصلة بيضاوية الشكل ، مسننة على طول الحافة. الزهور منتظمة ، مع زهر مزدوج منفصل مكون من 5 ذرات ، تم جمعها في 3-10 أزهار خفية أو نورات. سيبال المتبقية مع الفاكهة ، انحنى ؛ بتلات بيضاء (6-7 مم). الثمرة عبارة عن دروب معقد ، يتكون من 1-6 فواكه حمراء زاهية إلى حد ما ، متصلة قليلاً ببعضها البعض ، مع عظام كبيرة مجعدة. نبات مقاوم للظل ومقاوم للصقيع ؛ يتفاعل مع الظروف الجوية المتغيرة. الأوراق مستقيمة للمطر ، للتسخين - تجعد في أنبوب.
ينمو في الغابات الصنوبرية والمختلطة في الغابات ، وغالبًا ما تكون مناطق الغابات السهوب. تحتوي ثمار الفاكهة ذات النواة على الكربوهيدرات والأحماض العضوية والبكتين والعفص ، والكثير من حمض الأسكوربيك ، الذي يحدد استخدامهم الغذائي. الثمار غنية ، حلوة وحامضة ، لذيذة وحساسة في الذوق ، تذكرنا بطعم الرمان ، تؤكل طازجة ومجففة. يتم استخدامها لإعداد المربى والهلام والكومبوت والمربى والهلام وكذلك الكفاس والعصائر والعصائر والمشروبات الغازية. يمكن تحضير التوت لفصل الشتاء عن طريق النوم مع السكر ، وكذلك التجفيف أو التعقيم أو التجميد. البذور المطحونة المفصولة عن اللب هي توابل جيدة لأطباق اللحوم.
يستخدم النبات كدواء في الطب الشعبي. طيور الغابات تأكل التوت عن طيب خاطر. يتم حصاد الثمار يدويًا في الطقس الجاف ، وتطويها في سلال صغيرة. بعد الفرز وإزالة الشوائب ، يتم تجفيف التوت في أفران أو مجففات عند درجة حرارة 45-55 درجة مئوية. يتكاثر Boneberry بشكل نباتي عن طريق البراعم الزاحفة. المصنع واعد لإدخاله في الثقافة.
تحتوي الفاكهة ذات النواة على الكربوهيدرات والأحماض العضوية وحمض الأسكوربيك والدهون. تم العثور على الفلافونيدات وحمض الأسكوربيك ومشتقات الكومارين والعفص ومواد أخرى في الأوراق. تم العثور على أكبر كميات من المواد الفعالة بيولوجيا في المواد الخام لحصاد يونيو وأغسطس.
مستحضرات Boneberry لها تأثير مدر للبول ، معرق ، مضاد للالتهابات ومضاد للميكروبات.
ينصح باستخدام مشروب الفاكهة وشراب الدروب في حالة الحمى.
مغلي الأعشاب والأوراق فعال في الأمراض الالتهابية للجهاز الهضمي والكبد والمرارة والمثانة والمسالك البولية وكذلك البواسير وأمراض النساء وضيق التنفس.
لتحضير مغلي من الأعشاب والأوراق ، تُسكب ملعقة كبيرة من المواد الخام مع 1½ كوب من الماء الساخن ، وتُغلى في وعاء مغلق بالمينا في حمام مائي لمدة 30 دقيقة ، وتُبرد لمدة 10 دقائق ، وتُصفى ، وتُعصر وتُحضر إلى الحجم الأصلي بالماء المغلي. خذ ملعقتين كبيرتين 3 مرات في اليوم قبل الوجبات ب 20 دقيقة.
في. يعطي Telyat'ev (1976) معلومات مثيرة جدًا للاهتمام حول استخدام أوراق دروب. في Transbaikalia ، يتم استخدام ديكوتيونهم بنجاح للخوف والتلعثم والصرع. لهذه الأغراض ، خذ الأوراق المصابة بالأمراض الفطرية (ذات البقع البنية والبنية الصدئة) ، وجفف بسرعة وحضر مغلي بمعدل 10-20 جم من المادة الخام لكل 1 كوب من الماء المغلي. خذ 1 ملعقة كبيرة 3-4 مرات في اليوم قبل 20 دقيقة من وجبات الطعام.
أحيانًا يصنعون صبغة على 40٪ كحول أو فودكا بنسبة 1:10 ، مع الاحتفاظ بها في مكان دافئ لمدة 15 يومًا ورجها بشكل دوري. خذ 30-40 نقطة 3 مرات في اليوم 20 دقيقة قبل وجبات الطعام بالماء. في كلتا الحالتين ، مسار العلاج هو 7-10 أيام.

الأدب:، إل. باستوشينكوف ، أ. باستوشينكوف ، في. باستوشينكوف. النباتات الطبية: تستخدم في الطب الشعبي والحياة اليومية. - لينينغراد: لينيزدات ، 1990.

التحضير لتشخيص المواد الوصفية الصف 4.

تهدف المهام إلى تحسين العمليات العقلية: التحليل والتركيب والمقارنة والتصنيف.

العمل مع طاولة

سأل أندري 10 من زملائه عن أكثر الكتب التي يحبونها.

دخل نتائج الاستطلاع فيالجدول 1

"+".

انظر إلى الجدول وأكمل المهام:

1. ما الموضوع الذي يحبه أكبر عدد من الطلاب الذين شملهم الاستطلاع؟ اكتب فقط الرقم المقابل لهذا الموضوع.

إجابة______________

1. ما الموضوع الذي يحبه أقل عدد من الطلاب الذين شملهم الاستطلاع؟ اكتب فقط الرقم المقابل لهذا الموضوع.

إجابة______________

1. أي طفل يحب قراءة كتب عن الحيوانات وعن الأطفال؟ اكتب الأسماء فقط بدون فواصل

إجابة____________________________________________________________

1. كم عدد الأطفال الذين يقرؤون عن الحيوانات أكثر من أولئك الذين يحبون قراءة الخيال العلمي؟ اكتب الرقم فقط.

إجابة______________

1. أي طفل يحب قراءة الخيال العلمي فقط؟ اكتب الأسماء فقط بدون فواصل

إجابة_____________________________________________________________

باستخدام الجدول 1 ، حدد عدد الأولاد الذين يحبون الخيال العلمي وعدد الفتيات اللواتي يفضلن القراءة عن الحيوانات. اكتب النتيجة فيالجدول 2.

إجابة____________________.

باستخدام الجدول 1 ، حدد عدد الأولاد الذين يستمتعون بالقراءة عن الحيوانات وعدد الفتيات اللواتي يستمتعن بالقراءة عن الأطفال. اكتب النتيجة فيالجدول ح.

اكتب كلا العددين على التوالي بدون علامات إضافية.

إجابة____________________.

مخططات Lpu

التمرين 1 سأل أندري 10 من زملائه عن أكثر الكتب التي يحبونها.

دخل نتائج الاستطلاع فيالجدول 1 ، مع وضع علامة على كل إجابة بـ

"+".

أي رسم تخطيطي يطابق الجدول تمامًا؟

التنازل 2 حلقت المروحية بسرعة 200 كم / ساعة وحلقت 1000 كم. كان القطار يسير بسرعة 120 كم / ساعة وقطع 840 كم. تحركت السفينة الآلية بسرعة 80 كم / ساعة وقطعت 400 كم ، بينما سار أحد المشاة بسرعة 5 كم / ساعة وقطعت مسافة 15 كم. كم من الوقت كان كل منهم على الطريق.أنشئ مخططًا.

اطرح ثلاثة أسئلة على زملائك في هذا الرسم البياني.

تصنيف LPU

1. تذكر أجزاء الكلام التي درستها. املأ الجدول المسمى "أجزاء الكلام" (اكتب في السطر الأول من الجدول) ، أسماء أجزاء الكلام (السطر الثاني) ، أمثلة الكلمات (السطر الثالث)

الفرح ، حزين ، صفة ، مشي ، فعل ، اسود ، مرح ، اسم ، ابق.

1. تذكر اسم الموضوع صفة. املأ الجدول المسمى "اسم الصفة" (اكتب في السطر الأول من الجدول) ، ما هي أسماء الصفات (السطر الثاني) ، أمثلة من الكلمات (السطر الثالث)

حسن النية ، جشع ، زلق ، منخفض ، مبكر ، مساء.

1. تذكر موضوع الفعل. املأ الجدول المسمى "فعل" (اكتب في السطر الأول من الجدول) ، ما هي الأفعال (السطر الثاني) ، أمثلة الكلمات (السطر الثالث)

ضوضاء ، سنمشي ، نغسل ، مريض ، نستمتع ، همهمة

1. تذكر دروس العالم من حولك. املأ الجدول "ممالك الطبيعة" (اكتب في السطر الأول من الجدول) ، أسماء الممالك (السطر الثاني) ، أمثلة للكلمات (السطر الثالث)

النباتات ، لسان الحمل ، الفقمة ، البوليطس ، الحيوانات ، الفطر ، الأرز ، الجندب ، الغاريق الطائر.

1. تذكر دروس العالم من حولك. املأ جدول "الموارد الطبيعية" (اكتب في السطر الأول من الجدول) ، مجموعة من المعادن (السطر الثاني) ، أمثلة (السطر الثالث)

قابل للاحتراق ، طين ، زيت ، خث ، بناء ، خام حديد ، جرانيت ، رمل ، خام ، حجر جيري.

1. تذكر دروس العالم من حولك. املأ جدول "إنتاج المحاصيل" (اكتب في السطر الأول من الجدول) ، أسماء الصناعات (السطر الثاني) ، أمثلة (السطر الثالث)

عباد الشمس والورد والمشمش والدخن والفاوانيا وشجرة التفاح

المهمة قسّم الحيوانات المشار إليها إلى مجموعات حسب طريقة تغذيتها ، املأ الجدول:

فيل ، تمساح ، بعوضة ، برغوث ، كارب ، نسر ، دب ، جندب.

تعليق. القدرة على تصنيف كائنات الطبيعة وفقًا لميزة أساسية - يتم اختبار طريقة تناول الطعام.

مقارنة الشكل LPU

قارن ماتفي الرقمين. سجل نتائج المقارنة في جدول.

بناءً على الجدول ، استخلص نتيجة حول التشابه أو الاختلاف بين هذه الأرقام.

أي من الأسئلة الأربعة يمكن استخدامه لمقارنة هذه الأرقام؟

1. كيف تعتمد مساحة المستطيل على جوانبه؟
2. ما لون هذه الأشكال؟
3. كيف ترسم مستطيل بدون مسطرة؟
4. ما هي زوايا الشكل الرباعي الأبيض؟

إنشاء وكتابة الأرقام للمقارنة. يجب أن يعكس سؤالان أوجه التشابه بين هذه الأرقام ، والآخران - الفرق.

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

MPU العمل مع النص. مقارنة.

أوز

هو ثعبان كبير ، يبلغ متوسط \u200b\u200bطول جسمه 80-90 سم ، ولكن يوجد أيضًا أفراد يبلغ طولهم حوالي متر ونصف. الجزء العلوي من جسم الثعبان زيتوني أو بني أو أسود أو رمادي ، مع وجود بقع برتقالية كبيرة تقع على حدود الرقبة على جانبي الرأس. يعيش في أغلب الأحيان على شواطئ المسطحات المائية الراكدة والمتدفقة ، بما في ذلك سواحل البحر وحقول الأرز. إنها تغوص وتسبح جيدًا ، وغالبًا ما يمكن العثور على الثعابين بعيدًا في البحر. يمكنه تسلق الجبال إلى ارتفاعات 2000-2500 متر فوق مستوى سطح البحر. كمأوى ، يستخدم أكوامًا من الحجارة والأغصان والفراغات تحت الجذور وثقوب القوارض. يمكن العثور عليها أيضًا بالقرب من سكن الإنسان. ذروة نشاط الثعبان الشائع تحدث في الفترة من مارس إلى نوفمبر. يتغذى هذا الثعبان في الغالب على البرمائيات ، وكذلك السحالي ونادرًا الأسماك. يمكن للطيور والثدييات الصغيرة أيضًا أن تبحث عن الطعام ، ولا يهم من سيكون عشاء الثعبان. كل من هو سيبتلع حيا. تضع الأنثى ما متوسطه من 4 إلى 40 بيضة كبيرة ممدودة. يولد نمو الشباب في أغسطس وسبتمبر.

فايبر